Ausbildung – Instrumentalunterricht

Bereits mit Beginn der Bläserklasse erhalten die Schüler qualifizierten Instrumentalunterricht an ihrem Instrument. Die frühzeitige Förderung stärkt das Selbstbewusstsein und die Erfolgserlebnisse beim gemeinsamen Spiel in der Bläserklasse.

Der Instrumentalunterricht begleitet die Jungmusiker bis in die aktive Kapelle und darüber hinaus.

Unser Ziel: qualifizierte Jungmusiker mit Spaß und Engagement an Ihrem Instrument und in der Gemeinschaft des Musikvereins.

Ausbildung – Bläserklasse

Die Bläserklasse ist ein Projekt des Musikverein Schechingen in Kooperation mit der Grundschule Schechingen.

Es handelt sich um eine neue Form des Musikunterrichts, bei dem das Erlernen eines Instruments in der Gemeinschaft der Klasse im Mittelpunkt steht. Im gemeinsamen Musizieren werden nicht nur Töne geübt, sondern auch Aufmerksamkeit, Konzentration, Rücksicht, Sorgfalt und Verantwortung.

Insofern leistet das aktive Musizieren einen wichtigen Beitrag zur Persönlichkeitsentwicklung von Kindern und das Orchester entwickelt sich zu einem Ort des sozialen Lernens.


Die Bläserklasse…

  • fördert Konzentrationsfähigkeit
  • verbessert Lernbereitschaft und Sozialverhalten  
  • steigert ein gesundes Selbstbewusstsein  
  • stärkt Rücksicht, Toleranz und Teamfähigkeit  

Instrumente

In der Bläserklasse gibt es fast alle Instrumente, die es auch in einem Blasorchester gibt:

  • Trompete
  • Posaune
  • Euphonium / Tenorhorn
  • Querflöte
  • Klarinette
  • Altsaxofon
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Ausbildung – Blockflöte

Das gesamtheitliche Ausbildungskonzept des Musikvereins geht von der musikalischen Früherziehung nahtlos in den Blockflötenkurs über. Dieser wir für Kinder ab der 1. Grundschulklasse angeboten.

Die Blockflöte ist das Einsteigerinstrument für Kinder: Im Blockflötenunterricht wird die Freude am Musizieren geweckt und das musikalisches Grundwissen wie Notenwerten, Notennamen, Tonleitern, Rhythmus und Lautstärke spielerisch entdeckt, erlernt und umgesetzt.

Ausbildung – Musikalische Früherziehung

Die musikalische Früherziehung für Vier- bis Sechsjährige führt die Kinder von klein auf spielerisch an die Musik heran. Im Mittelpunkt steht das Musizieren sowie gemeinsames Singen und Tanzen.

Das aktive Auseinandersetzen mit Musik, Sprache, Bewegung, Instrumenten und Materialien regt die Kreativität an und soll natürliche musikalische Veranlagungen wecken und entfalten.

Obwohl die Musik im Vordergrund steht, soll letztendlich eine umfassende Förderung der Kinder erreicht werden. Sprache, Bewegung, Musik und Spiel verschmelzen in der rhythmisch-musischen Erziehung zu ganzheitlichem Wahrnehmen und Erleben.


Musimo – Das fröhliche Musikmobil

Der Kurs basiert auf der Musikliteratur „Mein Musimo“. Das fröhliche Musikmobil, kurz „Musimo“, begleitet die Kinder auf ihrer Reise durch das bunte Land der Musik.

Die Literatur bietet vielfältige und interes-sante Angebote zum Singen und Sprechen, Bewegen und Tanzen, Musizieren und Hören, Darstellen und Gestalten.

Bei den Ausfahrten mit dem Musimo gibt es dabei viel zu entdecken.


Inhalte

Zu den Inhalten der musikalischen Früherziehung gehören:

  • Musik, Bewegung und Tanz
  • Rhythmik
  • Grundlagen des instrumental Spiels auf Orff-Instrumenten
  • Singen und Sprechen
  • Soziale Kompetenz
  • Allgemeine Instrumentenkunde
  • Sensibilisierung des Gehörs
  • Komponisten kennenlernen
  • Darstellendes Musiktheater
  • Motorik und Rhythmusgefühl
  • Musikalische Grundbegriffe
  • Bastelarbeiten
  • Musikspiele und Kreisspiele
  • Musikgeschichten und Märchen
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